¿Porqué doy clases?

Hace años empecé a dar clases por experimentar nuevos rumbos de trabajo. Recuerdo que buscaba aprender nuevas habilidades de relación humana y conocimiento. De ese tiempo a la fecha me he mantenido dando clases parcialmente, y trabajando de tiempo completo por otro lado en una industria de plásticos.

Las materias que por mis conocimientos y experiencia puedo impartir son las matemáticas, estadística y las ciencias, entre otras llamadas “duras”. Continuamente leo en diarios, revistas, e industrialmente, se comenta que estas materias los jóvenes no las quieren; les huyen, asimismo existe un alto índice de reprobación; en resumen no saben mucho de las mismas. Mi propósito ha sido desde un principio idear formas de enseñanza para que el alumno mientras esté en el aula fácilmente asimile el tema dándole ejemplos prácticos acerca de la importancia de cada uno. Esto es, presentando casos reales industriales o de negocios, que invito a reflexionar acerca de qué relación tienen esos fundamentos teóricos, con lo que pasa en la realidad afuera del aula en un proceso industrial o un trato con un cliente.

Este modelo lo he ido afinando según las personalidades promedio del grupo entre otras cosas, semestre tras semestre. Luego, me empecé a dar cuenta por las reacciones de los alumnos, sus evaluaciones y comentarios, que aprendían de una forma creciente, así como de viva voz, que les gusta la forma en que se dan los temas. Eso ha significado para mí tanto, que me ha dado fuerza y motivación a continuar la docencia. Por lo mismo ésta ahora se ha convertido en una actividad prioritaria en mis actividades laborales.

Yo no sé si es la vocación por la misma, o el contagio de ver las emociones que se provoca en los alumnos al terminar cada semestre, o la retroalimentación del gusto diferente de ellos por lo cuantitativo. Se ve cómo se despierta en ellos el aplicarlo o vivirlo ya en los procesos reales industriales. Creo eso es lo mejor que me está pasando en la enseñanza: la satisfacción de ver salir jóvenes que contribuirán al desarrollo industrial de México, con un agrado incrementado por éste tipo de materias especiales. En la medida que cada profesor aporte el “grano de arena” por el país de una forma congruente en la educación, México será un mejor país, que mucho lo necesita. Por esto y otras cosas intangibles, estoy en la docencia.

Sin tener alguna afición, y no pasa nada.

Hoy domingo por la mañana, al ir a desayunar, en un semáforo, vi pasar a un amigo que ya casi no veía pedaleando su bicicleta. Recordé que él es muy apasionado de todo lo referente al ciclismo: las marcas, especificaciones, lugares, ídolos, etc. Durante un tiempo le aprendí al respecto. Nunca logré saber tanto del tema. Minutos más tarde en el avance por las calles, iba pensando que jamás he profundizado en alguna afición.

Vino a mí un dejo de arrepentimiento y mini-culpabilidad al recordar las frases de los profesores de filosofía de mi pre-vocacional: 'hagan algo, lo que sea, pero con mucha pasión'. Eso desencadenó en mí una ansiedad al recordar y buscar en forma mental rápidamente entre mis actividades y pertenencias ¿qué acumulo, colecciono, o profundizo?. No vino a mi mente nada.

Me doy cuenta que todo lo he 'picado' y dejado. Desde esos partidos en vivo de soccer de 1a división en diversos estados del país y en la ciudad. Esas idas a catar vinos tintos, blancos y espumosos, con el curso de pintura de la Alianza Francesa. Las salidas a acampar con los amigos que gustan del aire libre. Los coches deportivos, de colección, idas al autódromo los domingos, y terminar comprándome el mejor coche del segmento. Las ideas al cine que por falta de tiempo, dejé ir muchas películas y festivales de cine internacional. Así como me perdí entre tanto del rock pop, rock pesado, baladas pop, pasando por las idas a ver tocar a DJ Tiesto. No se diga de los programas y series de TV nacional, porque a esa hr que salen aún ando dando clases.

Ahora en una tertulia no puedo profundizar en un tema de una conversación cuando se habla del soccer, de cine, música, o autos con los amigos. Me han llegado a decir, 'se ve que no sabes mucho del tema'. Sólo me defiendo muy bien en temas de viajes, y lecturas de libros. Sin embargo disfruto mucho poder conversar aunque sea un poco de todos y cada uno de los temas y con mucha gente de distintas profesiones. Cosa que no les pasa a varios porque siguen y siguen hablando de un sólo tema especializado toda la noche con las mismas personas. Eso refleja el que yo me la pase caminando de lugar en lugar de la reunión, sin ser estático en una conversación.

Instantes después se me quitó el sentimiento de vacío, al preguntarme porqué ese amigo ya no lo frecuentan muchos, que yo también dejé de verlo. Recordé de pronto, que el único tema de conversación y actividades de éste cuate, sólo giraban de su afición. Siempre, en todo lugar, y cuidado alguien afirmara o quisiera demostrar que él supiera más que él tema. Eso me alegró porque me aclaró algo: yo soy DIVERSO. Sé sólo lo necesario de muchos temas. Me permite cavilar entre la mayoría de los grupos. Me gusta y es por lo que voy luchando siempre, ser abierto, libre, sin ataduras por algunos grupúsculos sociales, sus pensamientos y forma de actuar.

Feliz domingo de ser yo mismo, con muchas ideas aún por explorar, conocer y sin fanatizarme.